Профилактика асоциального поведения среди подрастающего поколения всегда была центральной в педагогике. Педагогика эффективна и имеет смысл толъко тогда, когда работает на предупреждение возможных отклонений в поведении учащихся. Эта идея не новая,но современная ситуация в обществе такова, что асоциальные проявления среди школьников и студентов становятся ежедневием.

С 3 по 5 сентября в Китене состоялась международная научно-практическая конференция, посвященная превентивной педагогике. Она проводилась в рамках сотрудничества Софийского и Белорусского государственных университетов.
В конференции приняли участие ученые из Болгарии и Беларуси, России, Польши, Украины, Румынии и др.

Официальными гостями были:

- проректор СУ ”Св. Климент Охридски” доцент Димитр Гюров, который открыл конференцию;

- Временный поверенный в делах Республики Беларусь в Республике Болгарии г-н Франц Витко.

-декан факультета педагогики СУ “Св. Климент Охридский” профессор, доктор педагогических наук Эмилия Рангелова.

С приветствиями перед участниками конференции выступили: декан академик Российской Академии наук, профессор, д.п.н. Анатолий Сманцер, в продолжение 10 лет работавший для осуществления этого проекта.

В обращении к участникам конференции доктор Эмилия Василева прочитала приветствие от имени ректора СУ профессора Биолчева.

Франц Витко, Временный поверенный в делах Республики Беларусь в Республике Болгария, в своем приветствии подчеркнул актуальность тематики конференции, отметив, что в это сложное в экономическом плане время превентивная педагогика является самой эффективной сферой научного исследования. По его мнению, общение – это инвестиция, не требующая материальных ресурсов. Но без нее невозможен научный поиск - сказал Витко. Он подчеркнул стремление белорусской стороны к укреплению взаимосвязей в гуманиарной, образовательной и культурной сферах.

Д-р Рангелова: Совместные исследования показывают общие тенденции в отклонениях поведения среди детей и молодежи: табакокурение, употребление алкоголя и наркотиков. Наблюдается снижение возраста начинающих употреблять наркотические вещества /до 11-12 лет/ и злоупотреблять ими /14 лет/. Мотивы, толкающие детей к этому: любопытство, сочувствие, сопричастность. Виной тому - расхождение между знаниями, убеждениями и ценностями; низкий уровень нравственных установок.

Академик профессор д.п.н. Сманцер А.П.: Необходимо поднять статус превентивной педагогики как науки в мировом сообществе. Этой проблемой уже занялись ученые России, Украины, Польши, Румынии и др. Люди поначалу стремятся предохранять, обезопасить собственных детей от вредных воздействий /улица, ТV/. Это так важно: не наказать, а предварить. Смысл превенции и состоит в том, чтобы предупреждать, сопереживать и поддерживать.

Причина отклонений в поведении ребенка зачастую кроется в чрезмерной нервной нагрузке ребенка / еще Ушинский призывал не перегружать ребенка/, а также в неудовлетворении его базовых потребностей, особенно сейчас, в связи со снижением экономического обеспечения многих семейств.

Временный поверенный в делах Республики Беларусь в Республике Болгария Франц Витко в коротком интервью поделился мыслями об актуальности настоящей конференции.

– Встреча в Китене, – сказал г-н Витко, – демонстрирует значимость научного обмена между высшими учебными заведениями как неотъемлемый элемент общения между народами. Люди должны общаться. Посольство Республики Беларусь оказывает всяческое содействие в вопросах общения между белорусскими и болгарскими гражданами и будет продолжать работу в этом направлении.

Беларусь содействует восстановлению утраченных связей между белорусским и болгарским народами. Конференция – яркий пример того, как взаимодействие двух университетов является одним из фрагментов взаимопонимания между двумя государствами. Конечно, все основывается на инициативе людей, их желании делать общее дело. Без желания обеих сторон трудно достичь каких-либо результатов. В этом смысле показательна личная инициатива академика д.п.н.

профессора Сманцера А.П. и профессора д.п.н. Эмилии Рангеловой: они любят педагогику, стремятся изучать еще не исследованые направления педагогической науки. Одно из таких направлений – превентивная педагогика. Белорусские и болгарские ученые не случайно избрали эту область. Согласитесь, в наше динамичное время молодежь развивается активно, не всегда воспринимая позитивное. Будем объективными, сегодня экраны кино и телевизоров заполнили боевики, детективы, которые насаждают агрессию, превосходство, желание быть выше всех любой ценой. Не думаю, что это нормально. Весьма актуально воспитание на доброте, положительных примерах. Но об этом как-то даже неприлично стало говорить. А надо.

Мне представляется, что превентивная педагогика должна не замыкаться на собственно педагогической проблематике, а осуществлять исследования на стыке наук: педагогики, социологии, медицины, права, некоторых других. Выяснять причины асоциального поведения, искать пути продиводействия отрицательным социальным влияниям - вот главная задача превентивной педагогики.